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精細檢查抓落實反思反饋促成長——漳州一中西湖校區教學常規檢查及新教師聽課反饋會

作者:唐綺穎 發布時間:2021-12-16 19:49:56 瀏覽次數: 【字體:

 2021年12月7日,我校西湖校區就11月30日的教學常規檢查和為期兩周(2021年11月22日—2021年12月6日)的新教師聽評課活動召開了反饋會。參加會議的有漳州一中黨委書記、校長林順來,教務處主任陳穎芳,教研室主任鄭日升以及各學科教研組長、備課組長及高一新任教師等。
  會議伊始,教務處主任陳穎芳老師反饋教學常規檢查結果:一是教案多以詳案形式呈現,書寫規范,教學環節齊全,重難點突出;存在的問題是教學反思環節重視不夠,教案中語言實用性、藝術性欠缺。二是聽課教師聽課節數超過相關規定,記錄完整,內容詳實。三是作業能從學生實際出發,布置作業具備科學性、合理性、針對性,批改作業到位,今后要多使用激勵性評價語言,督促學生及時訂正。四是備課組能根據所任學科教材及所在年段的實際情況,聚焦學科核心素養,基于大概念展開大單元教學,認真制定教學進度,進行集中備課。
  緊隨其后的是各教研組代表對14名高中新晉教師的聽課情況進行針對性點評。14名新教師普遍具有教學激情高、語言生動、條理清晰、教學過程設置合理、多媒體技術運用嫻熟等優點,但由于經驗不足,往往存在重難點不突出、課堂容量過大、教學深度與廣度欠缺、課堂生成性不足等缺點。針對以上問題,老教師們提出了以下幾點建議:一是多聽課,多看優秀的教學設計,結合自身特點加以改進;二是多學習,新教師們要立足新高考、研讀新教材、研究新題型;三是多反思,反思自身的優勢和不足,不斷提升專業素質及能力。明確了自身的優缺點,新老師們必將有所成長,更好地融入高中教育教學環境。
  鄭日升老師強調新教師的課堂語言表達要體現學科精準性,要掌握好課堂容量和濃度的平衡點,要注重生成問題的解決和評價。陳穎芳老師提出新教師要加強教學常規和課堂紀律,一堂課最重要的是學生學到了什么、是否領悟到適合的學習方法,這就要求新教師關注學情,規范課堂實施環節,提升教學基本功。
  最后,黨委書記、校長林順來對新教師們提出了幾點希冀:一是在“雙減”大背景下,新教師們必須認真研讀黨和國家的教育政策,落實立德樹人的理念,只有理論站位高,理論素養和專業素養才能得到有效提升;二是新任教師們應多學習、多鉆研,把學習內化為自覺行動,促進自身專業成長,為成為一名優秀的專業教師而不懈努力;三是面對“新課程、新高考、新課標、新教材”這一機遇和挑戰并存的新形勢,新教師們從當下開始就要關注高考、研究高考,努力培養學生成功,育英才為棟梁。
  能在漳州一中任教是幸福而榮耀的,同時也是辛苦而奮斗的。愿我校高一新任教師們能縮短角色轉換期,盡快融入新的教學環境,用更加自信從容、高效有序的姿態面對未來三年的教育教學,創造更多的輝煌。

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